Elaboración de Títeres
ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC:
Para el desarrollo de
esta actividad se trabajará una obra de teatro realizada por los estudiantes,
donde los personajes serán caracterizados por unos títeres. Se espera que de
esta forma puedan trabajar colaborativamente y realizar una grabación de los
mismos.
Decálogo para el uso de AHD en un DTP
Indagación de
saberes previos:
Para indagar los conocimientos de los estudiantes, se plantearán las
siguientes preguntas:
¿Sabes que es una fabula?
¿Cuándo te hablan de moraleja a que se refieren?
¿Has hecho alguna dramatización?
Fundamentos
para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)
- andamiaje:
Se escribirá el título del concepto que se va a dar y
se explica por medio de una lectura, teniendo en cuenta que un títere es un muñeco
que se mueve mediante hilos u otro procedimiento.
Puede estar fabricado con trapo, madera o cualquier otro material y permite
representar obras de teatro, en general dirigidas al público infantil.Luego se presentará un video que mostrará los pasos para realizar una obra de títeres: http://www.youtube.com/watch?v=I4YVxxq4tpQ
Acompañado de este video también se leerá la siguiente información, en la cual se mostrarán los pasaos para la construcción de los títeres: Pasos para elaborar títeres.
Construcción conjunta de conocimientos- realización de
actividades colaborativas:
El docente les indicará los pasos
para la realización de la obra, en el que cada uno tendrá personificará un
personaje.
Dramatización de la
Fábula
ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA
CON TIC
Decálogo
para el uso de AHD en un DTP
1.
Indagación de saberes previos: Salimos a observar
alrededor, hacemos un círculo y se les pregunta que observaron, dependiendo de
las observaciones el maestro planteará las bases para iniciar con la actividad.
2.
Fundamentos
para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)-
andamiaje:
Se hará una presentación en Power
Point sobre los conceptos básicos trabajados y que les permitirá desarrollar a
cabalidad cada una de las actividades, los temas a trabajar son: Fabulas, personajes, personificación,
comparación, moraleja y dramatización
de las fabulas.
3. Construcción conjunta de conocimientos-
realización de actividades colaborativas:
Los estudiantes se remitirán a
la fabula Los ratones y el gato, luego plasmarán la fabula en
un dibujo hecho en paint, esta debe contener los detalles de cada uno de los
personajes y paisajes que para ellos formen parte de la historia.
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